เตรียมความพร้อมค่ายสร้างสรรค์ดนตร$
กิจกรรม เตรียมความพร้อมค่ายสร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะสู่เยาวชนม้ง
1. วัน/เวลา 19 ต.ค. 51
2. สถานที่ สมาคมม้ง
3. กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 10 คน
- แกนนำชมรมเยาวชนนักศึกษาม้งจังหวัดเชียงใหม่ 2 คน
- แกนนำชมรมเพื่อนภูผา 1 คน มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่
- แกนนำเครือข่ายพัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนบนพื้นที่สูง 2 คน
- แกนนำชมรมศิลปวัฒนธรรมชาวไทยภูเขา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ 1 คน
- แกนนำชมรมชาติพันธุ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 1 คน
- แกนนำชมรม High Lander มหาวิทยาลัยราชมงคล วิทยาเขตภาคพายัพ 1 คน
- ผู้ช่วย หยั่ว ถนอมรุ่งเรือง
- ครูเพ่ง
4. วิธีการดำเนินกิจกรรม
ประสานงานและประชาสัมพันธ์กิจกรรมโครงการสร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะให้กับเยาวชนม้งในจังหวัดเชียงใหม่ และเชิญผู้เชี่ยวชาญด้านดนตรีสากล/ดนตรีชนเผ่าม้ง เพื่อเข้าร่วมกำหนดหลักสูตรค่ายสร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะ โดยผ่านสถาบันการศึกษาต่างๆที่มีเยาวชนม้งศึกษาอยู่
5. ประเด็น/รายละเอียดกิจกรรม
- ชี้แจงรายละเอียดโครงการ/วัตถุประสงค์/ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ผู้รับผิดชอบโครงการ/ทีมงาน/คณะกรรมการ/โครงสร้าง
- ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านดนตรี/ลักษณะเพลงที่ดี/ลักษณะเพลงที่สร้างสุข เปิดโลกจินตนาการ เป็นแรงบันดาลใจ
- ร่วมสร้างหลักสูตรค่ายสร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะสู่เยาวชนม้ง
- ร่วมวางงานรายละเอียดกิจกรรมดนตรีสุขภาวะสัญจรสู่เด็กเยาวชนชาวไทยภูเขา
- แบ่งบทบาทหน้าที่ – วิทยากรดนตรีสากล/วิทยากรดนตรีชนเผ่า/พี่เลี้ยง/ติดต่อคัดเลือกนักศึกษาม้งที่จะเข้าร่วมโครงการ
ตารางกำหนดการ
กำหนดการเวทีกิจกรรมเตรียมความพร้อมค่ายสร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะสู่เยาวชนม้ง
| เวลา | รายการ | กิจกรรม | อุปกรณ์/เครื่องมือ | ผู้ดำเนินรายการ |
| 09.00-09.30 . | - ลงทะเบียน | | แบบลงทะเบียน | อนุชา/ทัศนีย์ |
| 09.30-09.45น. | - กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมกิจกรรม - แนะนำสมาคมม้ง | บรรยาย | โปรเจ็ตเตอร์ | ผอ.ยงยุทธ |
| 09.45-10.00น. | - แนะนำตัวเอง - นำเข้าสู่กิจกรรมด้วยการร้องเพลงสดพร้อมกีตาร์ โดยเครือข่ายพัฒนาศักยภาพเด็ก, สมาคมม้ง,ครูเพ่ง | ร้องเพลง | กีตาร์/แคน(qeej) | |
| 10.00-10.15น. | - ชี้แจงแผนยุทธศาสตร์ดนตรีสร้าง | บรรยาย | โปรเจ็ตเตอร์ | |
| 10.15-10.30น. | เบรก | | | |
| 10.30-11.00น. | - รายละเอียดโครงการ/วัตถุประสงค์/ผลที่คาดว่าจะได้รับ - ทีมงาน | บรรยาย | โปรเจ็ตเตอร์ | |
| 11.00-12.00น. | - ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านดนตรี - ลักษณะเพลงที่ดี - ลักษณะเพลงที่สร้างสุข เปิดโลกจินตนาการ เป็นแรงบันดาลใจ | แลกเปลี่ยน | กระดาษบรุ๊ฟ ปากกาเมจิก | |
| 12.00-13.00น. | รับประทานอาหาร | | | |
| 13.00-14.30น. | - ร่างหลักสูตร/กระบวนการ/กิจกรรมภายในกิจกรรมค่ายดนตรีเพื่อสุขภาวะ - วางแผนกิจกรรมดนตรีสุขภาวะสัญจรสู่เด็กและเยาวชนชาวไทยภูเขา | แลกเปลี่ยน | กระดาษบรุ๊ฟ ปากกาเมจิก | |
| 14.30-14.45น. | เบรก | | | |
| 14.45-15.30น. | แบ่งบทบาทหน้าที่ - ผู้ประสานงานกับนักศึกษาม้งในจังหวัดเชียงใหม่ - ผู้ประสานงานกับเด็ก/เยาวชนในชนบท - ผู้ประสานงานสถานที่จัดกิจกรรม - ผู้ประสานงานวิทยากรและผู้เชี่ยวชาญด้านดนตรี | | กระดาษบรุ๊ฟปากกาเมจิก | |
| 15.30-16.00น. | สรุป/เดินทางกลับ | | | |
รายละเอียดคาบวิชา
| กิจกรรม | เนื้อหา | ระยะเวลา /นาที | อุปกรณ์ | ผู้ดำเนินรายการ |
| กล่าวต้อนรับผู้ร่วมกิจกรรม | - ชี้แจงวัตถุประสงค์การจัดเวทีครั้งนี้ - ขอบคุณทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งในการสร้างสุขภาวะสู่เยาวชนม้งเรา | 5 | เอกสารกิจกรรมที่ 1 | อนุชา |
| แนะนำสมาคมม้ง | - ประวัติสมาคม - คณะกรรมการ/สมาชิก/เจ้าหน้าที่ - แผนงานโครงการปัจจุบัน/อนาคต | 10 | เอกสารประวัติ/กก./แผน | ผอ.ยงยุทธ หรือ อนุชา |
| นำเข้าสู่กิจกรรม | - นำเสนอบทเพลงที่เกี่ยวการสร้างสุขภาวะ | 5 | กีตาร์ | อินทรีย์ |
| แนะนำตัวเอง | - แนะนำตัวเองโดยการเปรียบเทียบตัวเองกับกับดนตรีชนิดใดก็ได้ สากลหรือของม้งก็ได้ เพราะเหตุใด - ชื่อนามสกุล/บ้านเกิด/สถาบันการศึกษา/สาขา/เอก/ปี/ฯลฯ | 10 | จินตนาการ | อนุชา |
| ชี้แจงแผนยุทธศาสตร์ดนตรีสร้างสุข | - แผนยุทธศาสตร์ดนตรีสร้างสุขคืออะไร/เกิดขึ้นเพื่ออะไร/มีใครเป็นคณะทำงาน/แผนการดำเนินงานมีอะไรบ้าง | 15 | กระดาษ ปรุ๊ฟ | คณะทำงานฯดนตรีสร้างสุข |
| รายละเอียดโครงการ | - ทำไมชื่อ “สร้างสรรค์ดนตรีเพื่อสุขภาวะสู่เยาวชนม้ง” - หลักการและเหตุผล/ปัญหา - กิจกรรมมีอะไรบ้าง - ผลที่คาดว่าจะได้รับ - ทีมงานมีใครบ้าง | 30 | เอกสารโครงการ (ไม่หวงโครงการ) | อนุชา |
| ลักษณะเพลงที่ดี/สร้างสุข/เปิดโลกจินตนาการ/เป็นแรงบันดาลใจ/ก้าวข้ามกำแพง | - ลักษณะเพลงที่ดี นั้นทำนองเสนาะ/เนื้อร้องคล้องจอง(แต่อาจไม่จำกัด) pajhuam - สร้างสุขนั้นไม่ใช่เพลงอกหัก เลิกรา เศร้า ทำให้ทุกข์ neeg tsis muajnqes แต่เป็นเพลงสนุกสนานร่าเริง ให้กำลังใจ คลายทุกข์ phoojywg (phav) - เปิดโลกจินตนาการ - เป็นแรงบันดาลใจ kawm kawg tes taw - ก้าวข้ามกำแพง เป็นเพลงที่รวบรวมเรานักศึกษาแต่ละสถาบันมารวมกันเพื่อสร้างสุขภาวะสู่น้องๆชาวม้ง | 30 | กีตาร์/คอมพิวเตอร์/จินตนาการ | อนุชา |
| ร่วมแลกเปลี่ยนดนตรี | - แบ่งกลุ่ม 2 กลุ่ม เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์เรื่องดนตรีที่จะสร้างสุขภาวะต่อเยาวชนม้งได้อย่างไร? | 30 | กระดาษปรุ๊ฟ เมจิก/เอ4 | อนุชา |
| นำเสนอเนื้อหากลุ่ม | - ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอกลุ่มละ 5 นาที | 10 | กระดาน | อนุชา |
| วางแผน/ร่างหลักสูตรค่ายดนตรี | - ตารางเวลา/กิจกรรม/เนื้อหา/วิทยากร/พี่เลี้ยงในแต่ละคาบวิชา - สถานที่ | 1 ชั่วโมง | รายละเอียดกิจกรรม 2 | อนุชา/อินทรีย์(วิทยากรกระบวนการค่ายดนตรี) |
| วางแผนดนตรีสัญจร | - ตารางเวลา/กิจกรรม/เนื้อหา/วิทยากร/พี่เลี้ยงในแต่ละคาบวิชา - สถานที่ - กลุ่มนักศึกษาผู้ร่วมเดินทาง | 1 ชั่วโมง | รายละเอียดกิจกรรม 3 | อนุชา |